Zespół Szkół w Moryniu

Innowacje, projekty, programy prowadzone w roku szkolnym 2025/2026

• Dorota Łuszczek, Karolina Strzelczyk: “Moja Piękna Ojczyzna” - innowacja, której celem jest kształtowanie postaw patriotycznych dzieci i młodzieży, szacunku do własnego państwa oraz poczucia tożsamości narodowej, uwrażliwienie na historię, folklor i tradycje Polski, dostrzeganie wartości dorobku polskiej nauki i kultury, uwrażliwienie na piękno języka polskiego, zachęcanie do posługiwania się poprawną polszczyzną.
• Leokadia Łyczakowska: ,,Eksperymentujemy, badamy - wiedzę zdobywamy” kontynuacja innowacji, która ma na celu prowadzenie eksperymentów, wprowadzenie nowych działań edukacyjnych, które wpływają na rozbudzenie ciekawości, rozwój myślenia przyczynowo - skutkowego i satysfakcji z odkrywania przez dzieci otaczającego świata. Dotyczy różnych aspektów pracy przedszkola, a jej głównym celem jest wzbogacenie procesu edukacyjnego o aktywne metody badawcze, zgodne z podstawą programową, ale rozszerzające jej treści.
• Karolina Strzelczyk, Dorota Łuszczek: Innowacja ,,Kulinarne przygody” skierowana jest nie tylko do dzieci oraz nauczycieli przedszkola, ale także do rodziców. Wprowadza korzystne zmiany w procesie budowania jakości pracy przedszkola, a także angażuje i integruje społeczność przedszkola. ,,Kulinarne przygody’’ to dla najmłodszych dobra zabawa i wielka kulinarna przygoda, której efektem będą właściwe nawyki żywieniowe. Treści mogą być modyfikowane w trakcie realizacji innowacji o nowe atrakcyjne pomysły.
• Ewa Ziętek- Adamska, Sylwia Gradowska, Aleksandra Kulas, Leokadia Łyczakowska, Beata Koladyńska: “Starszy czyta młodszemu”. Założeniem innowacji jest kształtowanie zainteresowań czytelniczych oraz wyrabianie szacunku do literatury. Ukazywanie właściwego kontaktu z książką poprzez wzór osób dorosłych. Zaproponowanie rodzicom alternatywnego sposobu spędzania wolnego czasu z dzieckiem, jak i spędzania wolnego czasu samego dziecka. Innowacja pedagogiczna zakłada nawiązanie współpracy pomiędzy szkołą, Biblioteką Miejską i szkolną a domem rodzinnym uczniów.
• Sylwia Gumulak: Innowacja Pedagogiczna „Zdrowi, Bezpieczni, Kreatywni, Aktywni Lokalnie” Celem Innowacji jest rozbudzanie w młodym pokoleniu zainteresowań związanych z zdrowym stylem życia i aktywnością fizyczną, kulturą i tradycją regionu, wzbogacanie wiedzy uczniów na temat bezpieczeństwa oraz potrzeb społeczeństwa, kształtowanie postawy szacunku wobec innych, rozwijanie umiejętności poszukiwań i wykorzystania zdobytych informacji oraz wyrabianie odpowiedzialności za powierzone zadania, integracja zespołu klasowego oraz rozwijanie umiejętności pracy w grupie, nauka przez zabawę.
• Kaczmarek: Innowacja pedagogiczna- „Myślimy kolorowo – odkrywamy mapy myśli” – to innowacja, dzięki której drugoklasiści odkrywają, w jaki sposób wizualizować swoje pomysły i wiedzę.

We współczesnej edukacji obserwuje się rosnącą potrzebę rozwijania u uczniów umiejętności samodzielnego i efektywnego uczenia się. Wielu uczniów ma trudności z koncentracją, zapamiętywaniem i logicznym porządkowaniem wiedzy. Innowacja „Myślimy kolorowo – odkrywamy mapy myśli” ma na celu wprowadzenie prostych, atrakcyjnych i skutecznych technik pamięciowych, które pomogą uczniom nie tylko lepiej przyswajać treści szkolne, ale również rozwijać kreatywność, koncentrację oraz pozytywne nastawienie do nauki.

• Beata Koladyńska, L. Łyczakowska: Międzynarodowy projekt edukacyjny “ Odkrywamy Polskę z Poliną”. Celem projektu jest: poznanie symboli narodowych , walorów przyrodniczych naszego kraju oraz odkrywanie zabytków kultury i tradycji. Zadania z listów od Polinki traktujemy jako inspirację. Decydujemy jak wygląda przygoda z Polinką ,aby była przyjemnością i radością dla dzieci.
• Leokadia Łyczakowska, Beata Koladyńska: Głównym założeniem projektu „Z Brzechwą i Tuwimem przez przedszkolny rok” jest wprowadzenie dzieci w świat literatury dziecięcej, promowanie czytelnictwa, rozwijanie wszechstronnej stymulacji dzieci, poprzez połączenie wrażeń ruchowych, wzrokowych, słuchowych i dotykowych Projekt jest zgodny z zadaniami określonymi w podstawie programowej  wychowania przedszkolnego.
• Dorota Łuszczek, Karolina Strzelczyk: Międzynarodowy Projekt Czytelniczy „Magiczna Moc Bajek”, którego głównym celem jest promowanie wśród dzieci czytania bajek i baśni jako sposobu na ich rozwój, kształcenie, zdobywanie wiedzy i wychowanie szczęśliwego człowieka oraz kształtowanie postaw społecznych u dzieci w wieku przedszkolnym wobec osób z niepełnosprawnością.
• Ewa Ziętek- Adamska, Sylwia Gradowska: Ogólnopolski Projekt Edukacyjny “KAMELEON”. Głównym celem projektu jest przeniesienie procesu nauczania i nauki poza ściany szkolnej sali poprzez zachęcenie nauczycieli do realizowania podstawy programowej na łonie natury, pamiętając o tym, że “natura jest środkiem, tłem oraz pretekstem do uczenia się”.
• Aleksandra Kulas: projekt edukacyjny “Planeta zdrowia". Celem projektu jest promowanie zdrowego stylu życia i dbanie o zdrowie. Podczas zajęć uczniowie nauczą się, jak dbać o swoje zdrowie, czytać etykiety produktów, komponować wartościowe posiłki. Będą przeprowadzać doświadczenia, dowiedzą się jak bakterie niszczą zęby i jakie jest znaczenie ćwiczeń i zabaw ruchowych.
• Łuszczek, K. Strzelczyk, A. Kurkowska, A. Kłusek, L. Łyczakowska, B. Koladyńska: Program edukacyjny “Mamo, Tato, wolę wodę” -celem tego programu jest kształtowanie u dzieci prawidłowych nawyków żywieniowych oraz uświadomienie im jak ważną funkcję pełni woda w ich diecie każdego dnia. W programie dzieci nauczą się również wiele na temat ochrony środowiska naturalnego.
• Gabriela Małkiewicz, Anna Hrynkiewicz-Woźniak: “Program Aktywna Szkoła- Aktywny do kwadratu” Celem programu jest: rozwijanie swoich pasji i umiejętności, dbanie o sprawność fizyczną i zdrowie, zacieśnianie relacji z rówieśnikami, alternatywną i aktywną formę spędzania wolnego czasu, budowanie kompetencji w zakresie pracy w grupie, organizacji czasu, działania zespołowego, redukcję stresu oraz agresji poprzez sport, budowanie poczucia własnej wartości i sprawczości, kształtowanie zdolności motorycznych dzieci oraz promowanie zdrowego stylu życia.
• Gabriela Małkiewicz, Anna Hrynkiewicz-Woźniak: Program “Mały Mistrz”

Głównymi założeniami programu są:

• Zachęcenie uczniów do zdobywania nowych umiejętności ruchowych oraz podnoszenia sprawności fizycznej.
• Kształtowanie odpowiednich nawyków i postaw od najmłodszych lat: krzewienie aktywności fizycznej i zdrowego stylu życia, przyzwyczajanie, iż ruch powinien być ważnym aspektem na każdym etapie życia.
• Podniesienie atrakcyjności zajęć wychowania fizycznego z wykorzystaniem sprzętu sportowego przekazanego szkołom w ramach funkcjonowania programu, interesujących ćwiczeń sportowych oraz formy ich realizacji (uczniowie zdobywają sprawności sportowe).
• Wzmocnienie roli nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej i wychowania fizycznego. Umożliwienie wymiany doświadczeń i rozwoju personalnych kompetencji zawodowych.
• Gabriela Małkiewicz, Anna Hrynkiewicz-Woźniak: Projekt „Zmieniam postawę ciała aktywnie, kiedy do sportu podchodzę pozytywnie” -zajęcia sportowe dla uczniów szkół podstawowych z elementami gimnastyki korekcyjno – kompensacyjnej poprzez realizację dodatkowych rekreacyjno-sportowych ze szczególnym uwzględnieniem ćwiczeń korekcyjnych i kompensacyjnych ma zachęcać dzieci i młodzież do regularnej aktywności fizycznej, jak również kształtować podstawowe nawyki ruchowe związane z prawidłową postawą ciała.
• Anna Jałowicka: „Das lustige Deutsch” Nowatorstwo innowacji polega na wprowadzeniu języka niemieckiego do najmłodszej grupy przedszkolnej. Już dzieci sześcioletnie będą mogły być aktywnymi adresatami tej innowacji. Pierwszy etap nauki języka obcego polega na wspólnej zabawie przede wszystkim przy muzyce, gdzie stopniowo we własnym tempie dzieci będą włączały się w śpiewanie i mówienie oraz przekazywanie różnych czynności podczas wspólnych zajęć z języka niemieckiego.
• Program „Szklanka Mleka”- Celem programu „Szklanka mleka” jest kształtowanie wśród dzieci i młodzieży dobrych nawyków żywieniowych poprzez promowanie spożycia mleka i przetworów mlecznych.
• Program „Owoce w szkole”- Głównym celem programu jest długoterminowa zmiana nawyków żywieniowych dzieci i młodzieży poprzez zwiększenie udziału owoców i warzyw w ich codziennej diecie oraz propagowanie zdrowego odżywiania poprzez działania edukacyjne realizowane w szkołach podstawowych. Każde dziecko uczestniczące w programie otrzymuje jednorazowo porcję składającą się z jednego produktu owocowego i jednego produktu warzywnego.